陕西省宜君县开启学生研学教育实践“破冰之旅”

　　​随着文旅行业的建设和发展，陕西省宜君县在花溪谷、旱作梯田的中小学研学教育实践基地，经深入市场调研，立足景区实际和县情，在县委县政府的大力支持下，开辟了新的发展路径和模式——研学之旅。

　　宜君县动漫花溪谷、旱作梯田劳动教育实践基地于2023年11月28日被命名为第三批“陕西省中小学劳动教育实践基地”，同年12月21日被命名首批铜川市中小学劳动教育实践基地，2024年10月被市教育局与文化旅游和文物局联合命名为“中小学生研学教育实践基地”。基地以花溪谷景区为依托，整合全县资源禀赋，现有兼职研学辅导老师11名，其中导师9名，教官6名，配备安全引导员12名，安装监控设备82台，可一次性容纳1000人开展研学活动，已与2家专业研学机构进行深度合作，与7所中小学校进行了合作。截止10月底，共举办了累计接待研学学生团队13批次2636人次，承接全市研学基地观摩活动1次，取得了良好的效果。

　　组建机构，科学谋划。基地按照研学业态的要求，成立宜君花溪谷、旱作梯田中小学研学教育实践领导小组，借助专业研学机构的资源优势制定完善《宜君花溪谷、旱作梯田中小学研学教育实践活动方案》《宜君花溪谷、旱作梯田中小学研学教育实践活动安全应急预案》和《宜君花溪谷、旱作梯田中小学研学教育实践活动台账》等相关文件。依托花溪谷、旱作梯田的研学路线，开拓战国魏长城、药谷等全域研学基地，同时，根据春夏秋冬农时农事设计专业特色研学课程，为基地后期研学实践的推进与开发奠定了基础。

　　开发课程，重点推进。基地按照学习学段特点，与劳动教育实践基地相结合，以生态花卉为主题，围绕“德智体美劳”五育标准和“第三课堂”的教育教学需要，结合季节性特点和地域环境，先期开发课程1至12年级共5个学段专题教育课程。基地拥有各类花卉12个科目，30多个品种，研学餐厅、室内外教室一应具全，学生可通过“看、识、学、做、思、研、评”实践活动汲取营养知识，围绕宜君三宝和中医药特色产业开发了农事知识科普讲堂、实地体验、ＤＩＹ动手实践、非遗剪纸、植物标本制作等多种校外课程项目。其教育内容丰富，教学体验性强、教学环境安全，教育主题突出，教学特色显明。同时基地在围绕学生爱国主义教育研学和科技研学方面进行布局，以丰富研学课程，传承和弘扬宜君特有的历史文化和地域资源。

　　导向实践，核心培养。基地研学活动的开展是按照国家对新时代中小学生教育的需求，通过研学实践教育活动载体，进一步加强与学校、家庭共同承担起培养新时代中小学生“五爱”品质和以实践创新培育自主创新的能力。通过优质、特色课程的开发和推进，为学生健康成长，探究奥秘、凝聚合力协作共进搭载良好的成长平台，让“第三实践课堂”在实现个人梦想、祖国复兴中发挥重要作用。

　　强化提升，深度合作。为了快速发展，基地与专业研学机构持续进行深度合作，通过多次外出考察学习和反复总结评估，初步形成了“科学谋划——认真研判——积极开拓——精心筹备——推进实施——总结评估——四方反馈（学校、家长和专业研学机构）的实践教育活动机制，以促使基地研学水平快速提升。制定“走出去”和“引进来”双向专业人才培养机制，持续加强接待能力和服务水平，不断趋向规范化标准化和专业化。通过加大宣传，提升学校、学生和家长对研学实践活动的认同与支持，鼓励其积极参与。同时立足县域资源禀赋与优势，充分利用乡村振兴成果，科学规划全域研学业态和线路，以项目为抓手，开发特色和独特的研学教育实践课程，支撑基地研学活动持续健康长效推进，打造高品质的研学教育实践基地平台，为学生核心素养的培育、全县教育事业和县域经济高质量发展贡献力量。