资中职校举办职业教育高质量发展与教学质量诊断与改进线上培训

　　2022年3月12日、3月17日，资中县职业技术学校邀请的授课老师、二级教授方健华利用腾讯会议视频的形式，开展了职业教育的高质量发展与教学质量诊断与改进专题线上培训会。该校学校领导、中层管理干部及教师参加了培训。根据当下疫情形式及疫情防控要求，本次培训采取线上培训的形式进行。本次培训由该校江杭金主任组织，将教师集中于学校会议室观看投屏，聆听方健华教授的讲座。

　　学校集体组织观看方健华教授线上专题讲座

　　3月12日，方教授以《职教新时代——职业院校全面贯彻党的教育方针、立德树人与高质量发展新思维》为题，基于全国职教大会精神及《提质培优行动计划》，对职业教育如何高质量发展进行了解读。

　　1.面对智能化、互联网+时代，职教人才培养如何配合、服务好国家这一战略，需要进一步推进中职由就业导向向就业与升学并重导向发展。新技术、新产业、新专业也将催生新的专业人才培养规格，并进而影响课程结构与课程内容。这是新的时代，也是新的职教。

　　聆听方健华教授讲座

　　2.“三教”改革是当前职业教育质量革命的关键切入点。要进行深度的产教融合和校企合作，坚持走向“行动导向”的“深度教学”职教课程教学改革新思维，以课程教材改革为载体，教学方法创新为抓手，教师团队创新为核心，推进职业院校高质量的“三教”改革实践。

　　3.要全面落实《提质培优行动计划》重点任务，五育并举，立德树人。方教授以江苏省苏北地区某职教为案例，强调了职业教育教师关怀职教学生的重要性，提出要同情弱势、尊重人格，要有平民情怀，要重视学生心理健康，强化学校管理，以立德树人为根本任务，培养国家需要的高质量人才。

　　方健华教授进行“职业教育高质量发展”专题讲座

　　3月17日，方教授以《职业院校高质量课程教学管理与教学诊断改进新思维》为题，基于《推动现代职教高质量发展的意见》的思考，提出了对于教学质量诊断与改进的见解。

　　方健华教授进行“职业院校教学诊断与改进”专题讲座  

　“职教20条”对于职业教育提出了全方位的改革设想。方教授以此开头，从全局出发，强调职业教育是类型教育，学校要参照普通教育办学模式向产业社会参与和专业特色鲜明的类型教育转变。

　　在具体阐述、解读职业院校教学工作诊断与改进工作上，方教授从五纵（纵向五系统）、职业院校教诊改五大方面、职业院校教诊改“四大”主要任务等方面，进行了较为系统的讲解，并展示了数据采集流程。同时，方教授强调，课程教学改革应当回归学生的生活世界，把课堂还给学生，以学生为中心，从重教转向重学。

　　方健华教授进行“职业院校教学诊断与改进”专题讲座

　　虽然讲座以线上形式开展，但方健华教授讲课时依然激情澎湃，热情高涨，参加培训的老师们也都认真听课，做好笔记，有所收获。(傅洪成)